Alphabétisation : En savoir plus

Profils des formateurs – trices 

ALPHA – Un encadrement qui repose essentiellement sur l’engagement de volontaires bénévoles qui…

• Aiment l’animation de groupes et en perçoivent bien les dynamiques positives
• Apprécient le travail avec des adultes (de 18 ans à….)
• Défendent et favorisent le travail avec des groupes mixtes

Mixité économique, sociale, de genre, de culture et de culte

• Travaillent en équipe, parfois en binôme et/ou en « titulaire » autonome
• Suivent, quand c’est nécessaire, une formation complémentaire (offerte par l’association)
• Bénéficient (à la demande) d’un suivi pédagogique sur le terrain
• Offrent au minimum une semaine de bénévolat par mois (parfois plus, c’est selon). Le calendrier suit l’horaire de l’enseignement en CFWB

Une semaine mensuelle minimum qui se répartit comme suit :

• 2 x 3 heures de cours par semaine, le matin ou après-midi en fonction du groupe et du-de la volontaire
• 2 x 3 heures de préparation (à l’école ou chez soi)
• 4 heures de réunion, toutes les 2 semaines (hors vacances).
• Animer un groupe engage le formateur pour une année scolaire (de septembre à juin).

 

BAPA – Un encadrement qui repose sur une équipe de salariées

• Deux postes financés par le Service Public Francophone Bruxellois (Cocof)
• 20 heures de cours par semaine – prequ’autant d’heures de préparation
• Travail en modules de 200 heures
• 3 modules par an.

Si les employées BAPA ont un profil et un engagement similaire à celui des volontaires, le cadre du Bapa est  moins souple, les deux formatrices n’ont donc pas vraiment l’occasion…

• de travailler dans des groupes aux multiples mixités.
• Le système du Bapa se basant sur la logique du « premier arrivé, premier servi », la mixité est plutôt le fait du hasard
• de travailler en binôme dans leur classe, sinon à trouver des volontaires qui manquent déjà en ALPHA
• de suivre des formations sinon au prix de changements d’horaire difficiles à organiser quand le calendrier est fixé un an à l’avance